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/ Amiga Plus 1995 #2 / Amiga Plus CD - 1995 - No. 2.iso / internet / faq / deutsch / neu-einsteiger < prev    next >
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Text File  |  1995-04-11  |  20.2 KB  |  307 lines

  1.  
  2.          Information fuer UserInnen und SystembetreiberInnen
  3.          ---------------------------------------------------
  4.          Folgender   Text   soll   eine   Anleitung   fuer
  5.          Benutzerinnen  und Benutzer im Z-Netz darstellen,
  6.          um   sie   mit  den  wichtigsten  Gepflogenheiten
  7.          vertraut   zu  machen.  Die  SystembetreiberInnen
  8.          sollten  ihn  an ihre UserInnen weiterleiten oder
  9.          archivieren.
  10.          Er wird im Brett /Z-NETZ/KOORDINATION/USER+SYSOPS
  11.          regelmaessig  verbreitet, dies entbindet aber die
  12.          BetreiberInnen   nicht  von  ihrer  persoenlichen
  13.          Informationspflicht.
  14.  
  15.  
  16.   Vergessen Sie niemals, dass auf der anderen Seite ein Mensch sitzt
  17.   ------------------------------------------------------------------
  18.   Es  dauerte  immer  eine  Weile, bis die Menschen mit neuen Medien
  19.   umgehen  konnten.  Aus  der  Anfangszeit  des Telefons sind einige
  20.   nette   Effekte   bekannt.   Es   wurde   z.  B.  schon  mal  beim
  21.   Telefongespraech gefragt, wie dem Gespraechspartner das neue Kleid
  22.   gefalle  .  .  .  Fuer  uns  heute  hoert sich das "weltfremd" an.
  23.   Tatsaechlich  muessen wir alle daran denken, dass ein neues Medium
  24.   mit  voellig anderen Transportmechanismen eine bewusste Umstellung
  25.   des Menschen verlangt, da seine unbewussten Verhaltensweisen nicht
  26.   mehr stimmen.                                                     
  27.                                                                     
  28.   -------------> Beachten Sie also bitte:                           
  29.                                                                     
  30.   Obwohl  in  die  Tastatur  getippt wird, reden Sie nicht mit einem
  31.   Adventure  oder  einem  Simulator  fuer  Psychologen,  sondern mit
  32.   Menschen.  Achten Sie bitte darauf. Nach dem "Senden" gibt es kaum
  33.   eine  Moeglichkeit,  das  Getippte  aufzuhalten.  Der "elektrische
  34.   Brief"   muss  nicht  mehr  durch  eine  voellig  andere  Handlung
  35.   "eingeworfen" werden.                                             
  36.                                                                     
  37.   Ich  denke,  also  bin  ich.  Aber  was ich denke, weiss weder der
  38.   direkte Gespraechspartner, noch wissen es die Leserinnen und Leser
  39.   von  oeffentlichen  Brettern.  Allein  auf Grund von ASCII-Zeichen
  40.   kann  ein  Gegenueber  nicht  erkennen,  ob  eine Bemerkung ernst,
  41.   scherzhaft oder ironisch gemeint ist. Auch fehlen Tonfall, Mimik -
  42.   ja  selbst  Handschrift,  die  normalerweise einen gehoerigen Teil
  43.   unserer Kommunikation ausmachen.                                  
  44.                                                                     
  45.   -------------> Daher:                                             
  46.                                                                     
  47.   - Vorsicht  mit  Humor  und  Sarkasmus.  Verwenden  Sie Smily oder
  48.     *-Schreibweise fuer Gefuehlsaeusserungen (z.B. *sigh*), oder den
  49.     Unterstrich zum Hervorheben und Betonen bestimmter Woerter, aber
  50.     gehen Sie bitte _sparsam_ damit um.                             
  51.                                                                     
  52.   - Ihre  Artikel  sprechen fuer Sie - andere Information gibt es im
  53.     Netz nicht ueber Sie.                                           
  54.                                                                     
  55.   - Erst lesen, dann denken, dann nochmal lesen, dann nochmal denken
  56.     und dann erst abschicken!                                       
  57.                                                                     
  58.   - Denken  Sie  bitte  an die Moeglichkeit von Missverstaendnissen.
  59.     Schreiben Sie deutlich.                                         
  60.                                                                     
  61.   - Nehmen  Sie  sich Zeit, wenn Sie einen Artikel schreiben. Lassen
  62.     Sie  ihn  ruhig  eine  Nacht  liegen. Am naechsten Morgen faellt
  63.     Ihnen  meistens auf, an welchen Stellen er fuer die anderen noch
  64.     unverstaendlich ist.                                            
  65.                                                                     
  66.   Fasse Dich kurz!                                                  
  67.   ----------------                                                  
  68.   Niemand  liest gerne Artikel, die laenger sind als etwa 50 Zeilen.
  69.   Denken  Sie  daran,  wenn  Sie  einen Artikel verfassen. Ausserdem
  70.   empfiehlt  es  sich,  die  Laenge der eigenen Zeilen unter etwa 70
  71.   Zeichen zu halten.                                                
  72.                                                                     
  73.   Wenn  ein  Text  oder  eine Antwort ausfuehrlicher ausfaellt, dann
  74.   achten Sie bitte besonders auf Folgendes:                         
  75.                                                                     
  76.           - Wiederholen  Sie  sich  nicht.  -  nehmen  Sie Bezug auf
  77.             andere Artikel, anstatt selbst etwas neu zu schreiben.  
  78.                                                                     
  79.           - zitieren ("quoten") Sie nach dem Prinzip: Soviel wie zum
  80.             Verstaendnis noetig, sowenig wie nur moeglich.          
  81.                                                                     
  82.           - schreiben Sie kurz und praegnant.                       
  83.                                                                     
  84.           - Lesen  Sie erst den gesamten urspruenglichen Text, bevor
  85.             Sie antworten.                                          
  86.                                                                     
  87.   Zum  Zitieren:  Machen Sie es sich zur Angewohnheit, nur gerade so
  88.   viel   Originaltext   stehen   zu   lassen,  dass  dem  Leser  der
  89.   Zusammenhang nicht verlorengeht. Das ist                          
  90.                                                                     
  91.           - wesentlich leichter zu lesen und zu verstehen und       
  92.           - keine ueberfluessige Belastung fuer den Netz-Verkehr.   
  93.                                                                     
  94.   Lassen  Sie  den  Originaltext  aber  auch  nicht  ganz  weg!  Die
  95.   LeserInnen  Ihres  Artikels  haben  den  Artikel, auf den Sie sich
  96.   beziehen,   mit  hoher  Wahrscheinlichkeit  nicht  mehr  exakt  in
  97.   Erinnerung. Ohne weitere Anhaltspunkte haben sie grosse Muehe, den
  98.   Sinn   Ihrer  Ausfuehrungen  zu  erkennen.  Die  Verteilung  eines
  99.   Artikels  kann  1-2 Tage dauern. Die Antwort braucht genausolange.
  100.   Viele  aktive  Benutzer  kommunizieren recht viel und zuegig. Ohne
  101.   klare  Bezugnahme  steigt  die Chance fuer Missverstaendnisse noch
  102.   zusaetzlich.                                                      
  103.                                                                     
  104.                                                                     
  105.   Es   gibt   im   Netz   Laengenbeschraenkungen   fuer   Mails  und
  106.   Brettnachrichten.  Diese  koennen nicht ueberschritten werden. Sie
  107.   stellen  eine  untere  Grenze dar, bei der Sie sicher sein können,
  108.   dass  Ihre  Nachricht  technisch gesehen den Empfaenger erreicht -
  109.   egal,  wo  er  sich  auf diesen Planeten in welchem Netz befindet.
  110.   Diese  Laengenbeschraenkung bedeutet aber nicht, dass Sie sie voll
  111.   ausnutzen sollen!                                                 
  112.                                                                     
  113.   Es   gibt  Informationen,  die  aufwendiger  sind.  Beispielsweise
  114.   Listen,  Programme  oder Programmcode, elektronische Magazine oder
  115.   zusammenfassende  Texte  ueber  haeufig  gestellte Fragen ("FAQ" =
  116.   Frequently  Asked  Questions).  Dafuer  gibt  es spezielle Bretter
  117.   ausserhalb von /Z-NETZ, wo solche Texte sogar erwuenscht sind.    
  118.                                                                     
  119.   Bedenken  Sie: Ein groesseres Programm, ueber das Netz verschickt,
  120.   kann mehr Kosten verursachen als eine anstaendige Textverarbeitung
  121.   im  Geschaeft kostet. Fuer solche Aufgaben ist dieses Medium nicht
  122.   da.                                                               
  123.                                                                     
  124.   Bedenken Sie beim Umgang mit Mail und Brettnachrichten, dass jedes
  125.   Ihrer  Zeichen  auf den Weg von A nach B ueber C, D, E, ... laeuft
  126.   und  Geld  kostet. Dieses Geld bringen zum Teil Leute auf, die das
  127.   als  ihr Hobby ansehen. Oder die Kosten werden umgelegt und landen
  128.   schlussendlich  wieder  bei Ihnen. In beiden Faellen sollten Sie -
  129.   aus  rein  egoistischen  Gruenden  -  vernueftig  mit  dem  Medium
  130.   umgehen.  Es  nuetzt  Ihnen nichts, wenn ein Systembetreiber seine
  131.   MailBox  aufgeben  muss,  weil er sie nicht mehr finanzieren kann.
  132.   Dann geht Ihnen Ihre Netz-Infrastruktur verloren. Und Ihre eigene 
  133.   Brieftasche wolen Sie sicher auch schonen.                        
  134.                                                                     
  135.                                                                     
  136.   Verwende ruhig andere Medien                                      
  137.   ----------------------------                                      
  138.   Fragen  Sie  moeglichst IMMER erst nach, ob jemand einen Text, ein
  139.   Programm  oder  einfach andere grosse Dateien wirklich haben will.
  140.   Denken  Sie  daran,  dass wenn Sie "jemand etwas Gutes tun wollen"
  141.   und  es  ihm  sofort  zuschicken,  vielleicht viele hundert andere
  142.   genauso denken.                                                   
  143.                                                                     
  144.   -  Im  Zweifelsfall  schicken Sie erst eine Mail, ob jemand an den
  145.      Informationen  ueberhaupt  von  Ihnen  (noch) interessiert ist.
  146.      Bieten   Sie   ihm   an,   dass   er  Ihnen  einen  frankierten
  147.      Rueckumschlag   mit  Diskette  schickst.  Das  ist  immer  noch
  148.      billiger als das Netz zu nutzen.                               
  149.                                                                     
  150.   -  Alternativ können Sie anbieten, dass die uebergrosse Datenmenge
  151.      von   der   lokalen   Mailbox   direkt  abgeholt  werden  kann.
  152.      Schliesslich  will  jemand  anderes  etwas und sollte dann auch
  153.      primaer die Kosten dafuer tragen.                              
  154.                                                                     
  155.   -  Bevor  Sie  grosse  Datenmengen in Bretter schicken, fragen Sie
  156.      bitte  erstmal  an,  ob  ein groesserer Bedarf daran existiert.
  157.      Viele  Texte  und  Programme werden von Mailboxen in fast jeder
  158.      Region schon in Archiven und Software-Pools bereitgehalten. Sie
  159.      machen sich sonst moeglicherweise recht schnell unbeliebt.     
  160.                                                                     
  161.   Bedenken  Sie:  Eine  Information, _Wo_ etwas zu erhalten ist, ist
  162.   viel  besser  und  einfacher  zu  uebermitteln als die Information
  163.   selbst.  Die anderen Nutzerinnen und Nutzer des Netzes wissen dann
  164.   z.B. auch, wo UpDates und Dokumentation zu erhalten sind.         
  165.                                                                     
  166.                                                                     
  167.   Vernachlaessigen Sie nicht die Aufmachung Ihres Artikels!         
  168.   ---------------------------------------------------------         
  169.   Es  ist  natuerlich  nicht  zwingend,  einen  Schreibmaschinenkurs
  170.   mitgemacht   zu   haben,  jedoch  ist  es  ratsam,  sich  mit  den
  171.   wichtigsten  der  "Regeln  fuer  Maschinenschreiben"  vertraut  zu
  172.   machen.                                                           
  173.                                                                     
  174.   Beispiel: Auf  ein  Satzzeichen  folgt  ein Leerzeichen, Blocksatz
  175.             sieht  teilweise  bloed  aus,  Leerzeilen  lockern einen
  176.             laengeren  Text  auf.  Ueberschriften  in ausfuehrlichen
  177.             Texten schaffen Aufmerksamkeit und Ueberblick.          
  178.                                                                     
  179.   Darueberhinaus  sollten  Punkte  und  Kommata  selbstverstaendlich
  180.   sein;  durch Gross- und Kleinschreibung wird der Text leserlicher.
  181.   Absaetze   lockern  den  Text  auf,  wenn  sie  alle  paar  Zeilen
  182.   eingeschoben  werden.  Uebrigens:  In  der  Netzgemeinde  wird das
  183.   Grosschreiben  von  ganzen  Woertern  mit  dem "Schreien" in einen
  184.   Gespraech gleichgesetzt.                                          
  185.                                                                     
  186.   Formatieren   Sie   Ihren   Text.  Bedenken  Sie  aber,  dass  die
  187.   Formatierung  in  einen  Netzartikel anders auszusehen hat, als in
  188.   einer   Zeitung.   Achten   Sie  darauf,  dass  Ihre  Texte  keine
  189.   Steuerzeichen  enthalten,  die  nur  Ihr Textverarbeitungsprogramm
  190.   versteht.                                                         
  191.                                                                     
  192.   Achten  Sie  dabei  auf  die  Betreffzeile.  Wenn Sie sie aendern,
  193.   schreiben  Sie  das  explizit ("Betreff: Neuer Betreff (war: Alter
  194.   Betreff")   hinzu.   Sonst  faellt  es  den  anderen  schwer,  der
  195.   Diskussionen noch zu folgen.                                      
  196.                                                                     
  197.                                                                     
  198.   Denken Sie an Ihre Leserschaft!                                   
  199.   -------------------------------                                   
  200.   In  der  Wirtschaft wird an "Zielgruppen" gedacht. Das sollten Sie
  201.   auch  tun.  Das Z-Netz ist ein Buergernetz und dies bedeutet, dass
  202.   hier  sehr  vieles,  aber  auch sehr Allgemeines, verbreitet wird.
  203.   Spezielle  Texte gehoeren eventuell in andere Netze (z.B. ins /CL-
  204.   Netz,    in    dem    sich    vorwiegend   mit   politischen   und
  205.   gesellschaftlichen   Themen   befasst   wird).   Sie   haben   die
  206.   Moeglichkeit,  in mehreren Brettern Hinweise zu verbreiten, wo ein
  207.   Text/Info genau zu finden ist.                                    
  208.                                                                     
  209.   Eine  Diskussion ueber "Menschenrechte" sollte sich nicht im Brett
  210.   "Allgemeines"  wiederfinden.  Ein  Programm  gehoert  nicht in ein
  211.   Brett, in dem ueber Rechner diskutiert werden soll. Dafuer gibt es
  212.   lokale  Soft-  ware-Archive oder spezielle Hierachien (z.B. /FRAS:
  213.   Netz fuer freie Amiga Software). Wenn Sie Programme (die von Natur
  214.   aus recht gross sind) unaufgefordert in Bretter setzen, "nur damit
  215.   sie   eine  moeglichst  grosse  Verteilung  haben",  werden  Ihnen
  216.   Dutzende  von  SystembetreiberInnen  und  UserInnen  schnell  klar
  217.   machen,   dass   Sie   sie   damit  schaedigen  oder  einfach  nur
  218.   "zumuellen".                                                      
  219.                                                                     
  220.   Denken  Sie  daran,  dass  ein Artikel "Cray 2 an Selbstabholer zu
  221.   verschenken"  fuer  jemand  am anderen Ende der Republik evtl. nur
  222.   bedingt  interessant  ist.  Auch die Mitteilung, dass am naechsten
  223.   Abend  ein  Star-Trek-Fan-Abend  stattfindet, ist meistens nur von
  224.   regionaler Bedeutung. Deshalb gehoert sie in ein lokales Brett.   
  225.                                                                     
  226.   Auf  das  Angebot "Verkaufe Modem" ist eine persoenliche Nachricht
  227.   viel sinnvoller, als eine Antwort ist das oeffentliche Brett.     
  228.                                                                     
  229.                                                                     
  230.   Geben Sie eine Sammlung Ihrer Erkenntnisse ans Netz weiter!       
  231.   -----------------------------------------------------------       
  232.   Wenn  Sie  eine  Frage an die Netzgemeinde gestellt und darauf per
  233.   Mail   Antworten   empfangen   haben,   die   auch   andere  Leute
  234.   interessieren  koennten,  dann  fassen  Sie  die Ergebnisse _kurz_
  235.   zusammen  und  lasse  auf  diese  Weise  das  Netz von Ihrer Frage
  236.   profitieren.                                                      
  237.                                                                     
  238.   Denken Sie daran, dass Sie Informationen und Anregung aus dem Netz
  239.   erhalten.  Sie  sollten  sich  daher die Muehe machen, an das Netz
  240.   etwas zurueckzugeben. Wenn Sie selbst auf einen bestimmten Bereich
  241.   "firm"  geworden  sind, vielleicht sogar "dank" des Netzes, machen
  242.   Sie bitte das Angebot, eine "FAQ" zu erstellen.                   
  243.                                                                     
  244.   FAQs  stellen  eine  Sammlung  von  haeufig  gestellten  Fragen  &
  245.   Antworten  zusammen  und werden regelmaessig in den entsprechenden
  246.   Brettern  verbreitet.  Dies  erzeugt zwar auf den ersten Blick den
  247.   Eindruck,  dass  da  "sinnlose"  Informationen  verbreitet werden.
  248.   Allerdings  sparen  diese FAQs, dass bestimmte Themen immer wieder
  249.   aufkommen   und  dadurch  ein  Brett  fuer  die  Fortgeschrittenen
  250.   "unattraktiv" und mit "Anfaengergerede" ueberladen wird.          
  251.                                                                     
  252.                                                                     
  253.   Die Grenzen                                                       
  254.   -----------                                                       
  255.   Es  gibt  Grenzen  der  Toleranz  im  Z-Netz,  ebenso  wie  in der
  256.   Gesellschaft.   Die   werden   ueblicherweise   durch  den  "guten
  257.   Geschmack" oder die Gesetze festgelegt.                           
  258.                                                                     
  259.   Beleidigungen,  Verleumdungen,  Diskriminierung  von Minderheiten,
  260.   Aufrufe zu Straftaten usw. werden im Netz ebensowenig geduldet wie
  261.   Reklame    in   persoenlichen   und   oeffentlichen   Nachrichten.
  262.   Menschenrechtsverletztende  Aeusserungen  fuehren in der Regel zum
  263.   sofortigen Ausschluss aus der Netzgemeinde.                       
  264.                                                                     
  265.   Eine  Autorin  oder  ein  Autor ist moralisch fuer ihre oder seine
  266.   Texte  voll  verantwortlich,  selbst wenn die Rechtslage in diesen
  267.   Punkt noch unklar ist.                                            
  268.                                                                     
  269.                                                                     
  270.   Seien Sie Lehrer und Schueler                                     
  271.   -----------------------------                                     
  272.   Es   gibt   keine   Netz-Polizei,   die   das   Zusammenleben  der
  273.   BenutzerInnen  ueberwacht. Es gibt allgemeine Regeln ("Netikette")
  274.   des   Zusammenlebens,  die  Sie  sich  von  Ihrer  Systembetreuung
  275.   unbedingt besorgen sollten. Im Z-Netz liegt die Netikette im Brett
  276.   /Z-NETZ/!WICHTIG. Finden Sie sie dort nicht, machen Sie bitte Ihre
  277.   Systembetreuung darauf aufmerksam.                                
  278.                                                                     
  279.   Fehlverhalten  von  Neueinsteigern  sind  nichts  Ungewoehnliches.
  280.   Machen  Sie  als Fortgeschrittener daher niemanden fertig, sondern
  281.   erklaeren Sie ihm, was er falsch macht. Seien Sie sich aber selbst
  282.   nicht  zu  schade,  etwas dazuzulernen. Denken Sie dran, dass auch
  283.   Sie  "Neuling"  sind,  wenn  Sie  2-3  Monate nicht im Netz waren.
  284.   Regeln  und  Strukturen  im  Netz  sind  einer  schneller Wandlung
  285.   unterworfen.                                                      
  286.                                                                     
  287.   Das  Netz  lebt  von der "Selbstregulierung". Also davon, dass ein
  288.   Benutzer  bei  Fehlverhalten von den anderen aufgeklaert wird. Auf
  289.   diese Art bleibt das Netz, wozu es da ist:                        
  290.                                                                     
  291.                 Eine moderne Begegnungsstaette fuer Menschen.       
  292.                                                                     
  293.                                                                     
  294.   Terra (terra@sol.zer, terra@sol.ccc.de)                           
  295.                                                                     
  296.   Quelle: Netikette   des  Z-Netzes,  UseNet-Empfehlungen,  gesunder
  297.           Menschenverstand,   Vorschlaege   aus   der   ZG   (Z-Netz
  298.           -Gategruppe), Vorschlaege aus Z-NETZ/KOORDINATION/DISKURS,
  299.           SystembetreiberInnen und UserInnen.                       
  300.                                                                     
  301.   Alle jene, die bei diesen Text geholfen haben, sei gedankt.       
  302.                                                                     
  303.   An  jene,  besonders  Neulinge,  die diesen Text lesen, ergeht die
  304.   Bitte   einfach  mal  zu  schreiben,  was  sie  nicht  auf  Anhieb
  305.   verstanden haben oder was sie glauben, was noch notwendig waere.  
  306.                                                                     
  307.